护士的角落
我们学校的护士， Ms. 梅丽莎·多伊尔，注册会计师, 夫人. 安妮·弗洛伦蒂诺，注册会计师在校园监督我们的COVID-19协议，并满足学生的医疗需求!
联系信息:
电子邮件: nurse@rare-coin-dealer.com
电话:714.879-6302 x 113
护理 & 卫生服务
药物
药物
- 泰诺, 艾德维尔, 他定, 速达菲体育, Midol, 和Tums在健康室提供，只有在家长通过在线注册获得同意后才能发给学生，并填写“玫瑰学院学生健康史表格.“这份表格需要每年填写一次. 所有处方药和非处方药必须在健康室服用.
- 如果你的学生需要在学校服用处方药, 它必须放在有药房标签的药物容器中(标有学生的名字), 药物名称, 剂量, 和频率). 此外， 橙色家长/医疗保健提供者教区要求提供药物表格 需要由学生家长和医生填写，并在带药时由家长交回医务室.
- 非处方药必须装在密封的原标签容器中，并附有药品说明书 橙色家长/医疗保健提供者教区要求提供药物表格 家长签名(不需要医生签名).
- 所有药物必须在任何时候都放在健康室. 学生不允许携带药物在自己身上，在他们的背包，储物柜，或汽车.
- 患有哮喘/过敏的学生(提供在健康室完成的适当文件)可以随身携带吸入器或Epipen. 仍然, 我们也强烈建议在医务室多备一个吸入器/肾上腺素注射器，以备不时之需.
因病早退
因病早退
- 当学生在课堂上生病或受伤时, 学生必须从现任老师那里获得健康室的通行证. 如果学生病重不能继续上学，护士会通知家长或监护人. 学生不允许自行安排回家. 如果家长不在，将呼叫学生应急卡上指定的人员. 重要的是，所有的电话号码保持最新的保护学生. 如果学生感觉足够好，可以在父母的允许下自己开车回家.
- 学生 are advised to stay home if suffering from active illness, temperature > or = to 100.0度, 呕吐或腹泻, 保护其他学生和教职员免受可能的疾病传播. 学生 should remain at home until their illness has resolved (fever-free for 24 hours without the use of fever-reducing medication such as 泰诺 or 艾德维尔; no 呕吐或腹泻 for 24 hours), 即使考试会因为生病而错过. 学生不应该因为生病而提前离校来学校完成考试. 如果学生连续缺课三天, 她必须出示医生的证明，表明该学生已被检查过，可以安全返回学校. 这将允许学生把缺席作为借口和, 更重要的是, 向学校社区保证，我们正在尽一切努力将可治疗的传播降到最低, 传染性疾病.
- 家长可致电714-879-6302或714-879-6302向出勤处报到 attendance@rare-coin-dealer.com. 请家长向学校护士报告所有确诊或怀疑的传染病.
报告受伤
免疫接种要求
免疫接种要求
进入玫瑰学院, 新生和转学生必须接种符合加州学校免疫法的疫苗, 健康和安全法规第120325-120380条. 您学生的免疫记录(黄色CA免疫卡), 麻疹免疫记录, 或以前的学校免疫记录)可邮寄, 传真, 或电子邮件. 不完整或缺失的记录将延迟录取程序.
根据2011年加州法律, 所有加州高中生都必须接种百日咳疫苗。. 即将入学的新生和从学校转出的学生在开始上学前注射了“Tdap”加强针. 父母应该意识到，儿童接种百日咳疫苗的保护作用会逐渐消失, 如果没有加强疫苗，青少年可能会面临感染这种高度传染性疾病的风险.
“为学校注射疫苗”网站提供了有关新Tdap要求的有用信息, 一项新的州法律, 要求学生接种百日咳疫苗. 访问 ShotsForSchool.org 了解更多信息.
免疫豁免
根据参议院法案(SB) 276和SB 714, 2019), 从1月1日开始，所有新的学校和儿童保育入境医疗豁免必须通过CAIR-ME发布, 2021. 医疗豁免只能由在加州获得许可的医学博士或医学博士颁发，并且必须符合适用的疾病控制和预防中心(CDC)的要求。, 免疫实践咨询委员会(ACIP)和美国儿科学会(AAP)的标准.
健康的变化
脑震荡的协议
从这里开始
玫瑰学院了解脑震荡的严重性无论是在运动中还是在运动之外. 这就是为什么我们制定了一个全面的脑震荡管理计划，从怀疑脑震荡的那一刻开始. 基于专业人员在脑震荡管理研究中提出的医疗最佳实践, 这个项目是为了让你的女儿以最安全的方式回到教室和操场上.
如果你怀疑你女儿得了脑震荡， 请联系念珠的护士 nurse@rare-coin-dealer.com 并查看这些选项卡以获取其他信息.
如果您认为您的女儿有医疗紧急情况，请拨打911.
如果您对彩票投注平台APP下载的脑震荡治疗方案有任何疑问，请联系:
体育教练
艾比拍摄的
艾比拍摄的
脑震荡! 现在?
脑震荡管理计划
该计划的目的是强调特别解决由玫瑰学生持续头部受伤的主题的重要性，并提供一致的, 综合管理和安全返回活动的学生. 学生从脑震荡中完全恢复的最佳机会包括两个关键部分:认知和身体休息，然后是逐步恢复学习(RTL)进程，然后是逐步恢复比赛(RTP)进程.
重要的是要注意脑震荡的恢复是一个非常个性化的过程. 必须注意的是，不要将学生与脑震荡进行比较，因为他们正在经历康复过程.
在任何有脑震荡嫌疑的情况下, 首先要做的是取消该学生/运动员在当天剩余时间内的进一步参与. 这就启动了脑震荡管理计划. 要启动学术(RTL)协议，学生必须在2天内由经批准的医疗保健专业人员进行评估，并必须向学校的护理办公室提供文件.
本文件中彩票投注平台APP下载脑震荡管理的建议是基于对目前来自全国各地的各种资源的脑震荡管理最佳做法的审查.
重点
特殊注意事项
脑震荡管理小组
返回学习
重要的是，一旦学生返回学校，他们必须按照指示向护士报告，以便监测症状，并根据劳教指导方针确定下一阶段的进展情况. 如果护士不在，学生必须向运动教练报告.
与RTP进程类似，《彩票投注平台APP下载》也采用了RTL进程.
回归学习的阶段
第一阶段:不上课，强调认知和身体的休息
进入第二阶段时:
第二阶段:修改每日课程表的选择
特征
休息时症状轻微，随身体和精神活动加重
从早上的课程开始，然后每天增加更多的课时
家修改
家长监控智能手机, 电脑, 在家看电视可能会加重脑震荡症状
课程修改
可选:减轻背包重量或临时提供第二套教材(如有)，由辅导员安排
可选:从学校护士那里获得“五分钟通行证”，以避免吵闹, 课间拥挤的走廊:由学校护士安排
在看显示器、使用平板电脑或必要时戴上太阳镜
推迟考试、测验、日常工作或家庭作业
向学生提供课堂笔记的副本(教师或学生在可用时生成)
免除体育课和/或体育活动
如果学生没有完成一天的学业, 在离开护士办公室之前，学生必须与学校护士一起填写分级症状检查表
每日评估报告
每天向护士报告. 如果护士不在，学生必须向运动教练报告.
进入第三阶段时:
第三阶段:全天学习
进入第四阶段时:
第四阶段:全部学业负担
重返游戏
脑震荡后的恢复过程是一个循序渐进的过程. 学生必须至少在24-48小时内无症状 完成了整个重返学习(RTL)协议 在开始这个过程之前. 学生将完成每一个级别，并进展到下一个只有当他们保持无症状的休息和挑衅性的运动. RTP进程的每一步之间大约有24小时的间隔，这个过程将不少于8天. 学生应该在发展过程中出现症状吗, 他们会回到之前的无症状水平，并在休息24小时后试图取得进展. RTP的每个阶段将由念珠的ATC(经过认证的运动教练)进行管理和评估. 家长双方必须以书面形式同意其学生回到完全接触活动. 根据国家教育法规，最终恢复比赛的许可由体育训练人员自行决定.
回归游戏的阶段
形式
您的学生将在恢复过程中填写一些表格. 其中一些表格需要由学校护士亲自领取. 学生可能需要的其他表格列在下面.
去看医生的时候, 请MD或DO填写以下脑震荡后医生推荐的学校住宿表. 把这张表格交给你女儿的学术顾问.
以下“回归学习”文件是为了帮助脑震荡学生以科学的方式彩票投注平台APP下载大脑活动“回到教室和学习环境”.
医学和脑震荡护理专家发现，脑震荡运动员必须采取循序渐进的治疗方法, 一步一步地, 在医生的监督下，一步一步地回到练习中，以尽量减少风险，让大脑得到适当的恢复.
A.B. 2127和CIF章程规定了最低时间表, 但医学专家承认，许多青少年脑震荡患者可能需要更长的时间才能康复. 总是要小心，因为回归训练和比赛太快可能会造成灾难性的后果.
这些表格是由脑震荡管理小组填写的
怀疑头部受伤 -此表格提醒您，您的学生可能在学校相关活动中遭受脑震荡. 它还概述了某些情况下，当旅行到急诊室是有保证的，以及如何启动脑震荡管理程序为您的学生.
分级症状检查表(GSC) -这份清单有助于脑震荡管理团队记录脑震荡后的恢复过程. 在GSC上记录准确的信息是至关重要的，以确保受伤学生运动员的安全，并做出回归比赛的决定. 填写GSC的说明位于表格底部附近.
批准的供应商
定义
脑震荡 -影响大脑的复杂病理生理过程, 由创伤性生物力学力引起. 有几个共同的特点，包括临床, 病理和生物力学损伤结构可用于定义脑震荡头部损伤的性质，包括:
脑震荡可能是由于头部受到直接打击而引起的, 脸, 用足够大的力撞击颈部或身体的其他部位，这种力可以传递到头部.
脑震荡通常会导致神经功能的短期损伤，这种损伤会迅速消退.
脑震荡可导致神经病理改变, 但急性临床症状大多反映功能性障碍，而不是结构性损伤.
脑震荡会导致一系列分级的临床症状，可能会也可能不会导致意识丧失. Resolution of the clinical and cognitive symptoms typically follows a sequential course; however, 值得注意的是，在一小部分情况下, 脑震荡后的症状可能会延长.
标准结构神经影像学检查未见异常.e. x线，ct扫描)见于脑震荡.
轻度创伤性脑损伤(mTBI) -所有脑震荡都是mTBI的一种形式，但并非所有mTBI都是脑震荡. 术语mTBI和脑震荡不应该互换使用.
后震荡综合症 -脑震荡后可能持续数周、数月或数年的一系列症状.
二次撞击综合症 -运动员在第一次头部损伤症状消失前遭受第二次头部损伤的罕见情况, 通常是致命的.
认知休息 -避免驾驶等行为和活动, 视频游戏, 电脑, 短信, 使用手机, 嘈杂和/或明亮的环境, 电视, reading and studying; these must be limited, 在大多数情况下, 完全可以避免的.
身体的休息 -避免以下活动和行为:体育教育, 体育活动, 在从脑震荡中恢复的过程中，必须调节或避免力量或心血管调节.
重返活动 -由两部分组成，包括重返学习(RTL)和重返游戏(RTP)，以协助玫瑰经学生以安全的方式重返全面的学术和课外活动.
回归学习(RTL) -一个逐步将学生重新融入课堂和完成学业的过程.
重返游戏(RTP) -一个逐步将学生重新融入课外活动的过程.
脑震荡管理小组(CMT) -由学校和社区的个人组成的团队，帮助学生从脑震荡中恢复过来. 脑震荡管理团队的成员包括医生, 管理员, 辅导员, 老师, 学校护士, 体能训练师, 教练或俱乐部领导, 父母, 以及学生自己. 在更复杂的情况下, 可能有必要增加更多的团队成员，如:神经科医生, 心理学家, 神经心理学家, 更多的医生, 等.